¡Hola compañer@s!
En la asignatura de Habilidades docentes y gestión en el aula de ELE, reflexioné sobre el poder que la Motivación intrínseca ejerce en los estudiantes más jóvenes. Esta presentación muestra diferentes actividades que pretenden crear espacios relajados de comunicación y juego para favorecer la desinhibición del alumnado y minimizar el miedo a hablar en público. A veces, se nos olvida la importancia de trabajar las emociones en el aprendizaje de idiomas para favorecer las interacciones y fomentar la expresión oral.
Grupo meta: quince jóvenes de 14/15 años.
Nivel de español: A2.
Objetivos: fomentar la motivación y la participación en el aula con actividades lúdicas gracias a las cuales conocerán peculiaridades y aspectos culturales de algunos países sudamericanos y, de forma indirecta, trabajarán el contraste entre el uso del Pretérito Indefinido y el Pretérito Imperfecto.
¡Espero que os guste! No os perdáis los vídeos, seguro que
os motivan para seguir adelante en la recta final del Máster. ;)
No hay comentarios:
Publicar un comentario